孩子是祖國的小樹苗，從小給孩子灌輸科技創新知識、培養科技創新意識，結合學校開展的科創類課程，就是在給這些小樹苗們精心澆水、施肥。
近幾年，為教育服務的各種高科技如雨后春筍般涌現。3D打印這項熱門技術，也在教育領域大展拳腳，是培養孩子創造力和動手能力的有效方式。
未來學家奈斯比特曾說：“處于偉大的變革時代，我們需要創造力和創造精神。”
培養創造性人才，要著眼于學生的想象力和創新思維的培養。
將3D打印技術融入教育，可以打破照本宣科的"注入式"教學，培養學生抽象思維能力和想象能力，實現學生創造力的培養。
比如：數學課可以利用3D打印構造立體幾何圖形，并以實物的形式展示，將數學更加直觀有效地呈現給學生，激發學生學習欲望和熱情，讓學生腦洞無限放開。
除了學校教育之外，很多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，常常會給孩子報各種補習班和興趣班。
從音樂、美術、舞蹈，到書法、編程、奧數等等，很多孩子不堪重負，這種盲目教育方式常常事與愿違。
基于這問題，將簡單、快速、安全的3D打印技術作為連接父母和孩子之間的橋梁。
父母可以與孩子一起玩3D打印機，寓教于樂，DIY制造玩具的同時，讓孩子隨意發揮想象力，發展立體空間思維能力，培養孩子的創造力，從而實現真正的家庭教育。
孩子們是未來的科學家、工程師、創造與建設者。
科創教育有助于促進孩子們的思維能力、創新能力與動手能力的提升，讓孩子得到多層次的鍛煉，激發孩子的潛能。
來源：南極熊3D打印網
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高經理
